27 de marzo | 17:00 – 20:00 | Colegio Profesional de Psicología de Aragón (COPPA)
Con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (2 de abril), el Grupo de Psicoanálisis Contemporáneo del Colegio Profesional de Psicología de Aragón (COPPA) organiza una mesa redonda que invita a una reflexión crítica y actual sobre el autismo.
Tengo el honor de coordinar esta interesante mesa, que reunirá a profesionales de larga trayectoria en el encuentro con el autismo de distintos ámbitos para pensarlo más allá de las etiquetas diagnósticas.
Un recorrido necesario: del diagnóstico a la subjetividad
El término autismo fue introducido por primera vez en 1911 por Bleuler. Décadas después, Kanner y Asperger ofrecieron las primeras descripciones clínicas, marcando el inicio de una evolución diagnóstica que ha transformado profundamente la comprensión del autismo.
Desde su inclusión en el DSM-II como parte de la esquizofrenia infantil, hasta su configuración actual como Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el DSM-5, los cambios han sido vertiginosos. Sin embargo, esta vertiginosa expansión diagnóstica en apenas 50 años, no obedece a ningún hallazgo científico concluyente y no siempre ha ido acompañada de una mayor claridad clínica.
Esta mesa redonda propone abrir preguntas clave:
- ¿Qué efectos tiene la ampliación del diagnóstico?
- ¿Cómo influye en la práctica clínica y educativa?
- ¿Qué lugar ocupa la singularidad de cada sujeto?
Ponentes y perspectivas
El encuentro contará con intervenciones que abordan el autismo desde la clínica, la educación y la experiencia subjetiva:
- Iván Ruiz – Psicoanalista en Barcelona
“Nuevas perspectivas sobre el autismo”
Una reflexión sobre la desorientación clínica actual y la importancia de no reducir el autismo a un espectro homogéneo. - Ángela Mancho – Psicoanalista en Zaragoza
“La palabra es otra cosa”
Una lectura desde el psicoanálisis lacaniano sobre el papel del lenguaje en la constitución del sufrimiento psíquico. - Rosa Serrano – Historiadora del arte y profesora
“Algo que ocultar”
Una mirada desde el ámbito educativo sobre el diagnóstico y su impacto en estudiantes con autismo. - Conversación clínica
Entre Javier Monsegur y su psicoanalista Laura Pérez, en torno a la vivencia subjetiva del diagnóstico.
Un espacio para pensar el autismo hoy
Lejos de una visión homogénea, esta mesa pone el foco en la singularidad de cada caso. Desde el psicoanálisis, se plantea que el diagnóstico no debe fijar al sujeto, sino abrir vías para comprender su relación con el lenguaje, el cuerpo y el lazo social.
El objetivo es generar un espacio de diálogo que permita cuestionar los discursos actuales y orientar prácticas más respetuosas y ajustadas a cada persona.
Información práctica
- 📅 Fecha: 27 de marzo de 2026
- 🕔 Hora: 17:00 – 20:00
- 📌 Lugar: Colegio Profesional de Psicología de Aragón (Zaragoza) + modalidad online (Zoom)
- 🎟️ Inscripción: Gratuita para colegiados y estudiantes
- 🔗 Más información e inscripción: https://www.coppa.es/servicios/formacion_desc.php?vuelve=1
OS ESPERAMOS!!!
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